Mnogi vjeruju da su djeca kreativnija od odraslih jer se ne boje maštati, eksperimentirati i razmišljati izvan uobičajenih okvira. Međutim, novo istraživanje objavljeno u časopisu PLOS One pokazuje da odrasli zapravo mogu stvarati originalnije i učinkovitije ideje od predškolske djece. Razlika je u tome što djeca češće uživaju u kreativnom procesu i imaju više samopouzdanja u vlastitu maštu.
Postoji rašireno uvjerenje da su djeca prirodno kreativnija od odraslih. Njihova mašta, spontanost i spremnost na igru često se smatraju osobinama koje s godinama gubimo. No, novo znanstveno istraživanje sugerira da stvarnost nije baš tako jednostavna.
Studija objavljena u znanstvenom časopisu PLOS One pokazala je da odrasli nisu manje kreativni od predškolske djece. Naprotiv, tijekom različitih kreativnih zadataka odrasli su stvarali ideje koje su bile originalnije i učinkovitije.
Djeca su, međutim, pokazala veću sigurnost u vlastite sposobnosti, više entuzijazma i više uživanja u samom procesu stvaranja.
Odrasli stvaraju bolje ideje, ali djeca više uživaju u kreativnosti
Istraživači su u studiju uključili 92 djece i 70 odraslih osoba. Sudionici su dobili tri kreativna zadatka:
- nacrtati mitsko biće;
- osmisliti neobične načine korištenja limenke;
- nacrtati što god žele, bez posebnih ograničenja.
Njihovi radovi procjenjivani su prema originalnosti, učinkovitosti i ukupnoj kreativnosti.
Odrasli su ostvarili bolje rezultate u sva tri kriterija, a posebno u zadacima koji su imali jasno postavljen cilj, poput osmišljavanja novih načina korištenja limenke ili crtanja mitskog bića.
Prema Mathiasu Benedeku, istraživaču sa Sveučilišta u Grazu i jednom od autora studije, rezultati pokazuju da kreativnost može imati koristi od razvijenijih kognitivnih sposobnosti i sposobnosti planiranja vlastitog razmišljanja.
Ipak, djeca su tijekom istraživanja pokazala pozitivnije iskustvo. Imala su više motivacije, samopouzdanja i zadovoljstva vlastitim rezultatima, dok su odrasli češće osjećali zabrinutost zbog toga hoće li zadatke uspješno riješiti.
Odrasli se teže snalaze kada nema jasnih pravila
Jedan od zanimljivijih rezultata istraživanja odnosi se na zadatak u kojem su sudionici mogli crtati što god žele.
Djeca su posebno uživala u takvoj slobodi, dok su odrasli često bili nesigurni jer nisu znali što se od njih očekuje.
Benedek smatra da upravo tu leži važna razlika između djece i odraslih.
Čak i vrlo kreativna osoba možda neće pokazati svoje sposobnosti ako se boji da će njezine ideje biti odbačene ili ako nema osjećaj da je potaknuta na stvaranje.
Drugim riječima, odrasli često razmišljaju o tome je li njihova ideja dovoljno dobra, dok djeca jednostavno počinju stvarati.
Zašto toliko ljudi vjeruje da su djeca kreativnija?
Prije početka istraživanja sudionici su bili upitani smatraju li djecu ili odrasle kreativnijima.
Djeca su bila podijeljena u mišljenjima, ali čak 78 posto odraslih smatralo je da su djeca kreativnija. Sličan rezultat pokazalo je i ranije istraživanje u kojem je 80 posto odraslih ispitanika dijelilo takvo mišljenje.
Maryam Abdullah iz Centra za znanost o dobrom životu Sveučilišta u Kaliforniji u Berkeleyju smatra da ljudi kreativnost često povezuju s emocionalnim iskustvom, spontanošću i slobodom izražavanja, a ne nužno sa složenošću ili kvalitetom konačne ideje.
Upravo zato dječja spontanost može ostaviti dojam veće kreativnosti, čak i kada odrasli u određenim zadacima ostvaruju bolje rezultate.
Kako roditelji mogu poticati dječju kreativnost?
Stručnjaci naglašavaju da roditelji i učitelji imaju važnu ulogu u razvoju dječje kreativnosti. Jedan od najvažnijih koraka jest omogućiti djeci dovoljno vremena i prostora za samostalnu, nestrukturiranu igru.
Sandra Russ, profesorica psihologije sa Sveučilišta Case Western Reserve, ističe da odrasli trebaju dopustiti djeci da sama osmišljavaju svoje igre i aktivnosti.
Ako dijete želi da se roditelj uključi u crtanje ili igru, roditelj bi trebao sudjelovati, ali pritom ne preuzimati kontrolu nad pričom ili idejom.
Za djecu u dobi od četiri do devet godina kreativnost se često izražava kroz igru pretvaranja, primjerice pomoću lutaka, automobila, kockica i drugih igračaka.
Ulaskom u predtinejdžersku dob kreativnost sve više poprima kognitivni oblik. Može se pokazivati kroz maštanje, osmišljavanje znanstvenih projekata ili pronalaženje neobičnih rješenja matematičkih problema.
Maryam Abdullah dodaje da je važno prepoznati i pohvaliti dječju kreativnost. Kada djeca osjete da se cijeni njihovo razmišljanje izvan uobičajenih okvira, veća je vjerojatnost da će nastaviti razvijati takav način razmišljanja.
Možda nije pitanje tko je kreativniji, nego tko se češće usudi stvarati
Rezultati istraživanja dovode u pitanje uvriježenu predodžbu da kreativnost s godinama nužno nestaje.
Odrasli mogu imati razvijenije sposobnosti stvaranja složenih i učinkovitih ideja, dok djeca često imaju više spontanosti, motivacije i slobode u kreativnom izražavanju.
Zato se možda najvažnije pitanje ne odnosi samo na to jesu li djeca kreativnija od odraslih, nego koriste li djeca svoju kreativnost češće i bez straha od pogreške.
