Od dobitnika Nobela do olimpijskih prvaka, novo istraživanje otkriva da je zvjezdani status u djetinjstvu loš pokazatelj uspjeha svjetske klase, piše ZME Science.
Odrastamo vjerujući da se veličina otkriva rano. Šahovski genijalac, dijete violinist, tinejdžerski olimpijac — te priče dominiraju našom maštom. Pretpostavljamo da, želiš li biti najbolji, moraš početi prije nego što naučiš zavezati cipele.
Međutim, novo istraživanje izravno izaziva tu ideju. Nakon ispitivanja života brojnih olimpijskih pobjednika, dobitnika Nobelove nagrade, elitnih šahista i legendarnih glazbenika, autori studije otkrili su nešto iznenađujuće: većina ljudi koji su dosegli apsolutni vrhunac u svojim područjima nisu bili iznimna djeca.
Zapravo, rana briljantnost i intenzivan trening u djetinjstvu rijetko predviđaju tko će kasnije u životu postati uistinu svjetska klasa. Umjesto toga, oni koji su počeli sporije i sa širim interesima često na kraju stignu najdalje.
„Ako shvatimo da većina vrhunskih izvođača nije bila tako izvanredna ili iznimna u svojim ranim godinama, to implicira da rana iznimna izvedba nije preduvjet za dugoročnu izvedbu svjetske klase“, izjavio je za New Scientist Arne Güllich, voditelj istraživanja i profesor na RPTU Kaiserslautern u Njemačkoj.
Skriveni obrazac iza elitnog uspjeha
Kako bi razumjeli što uistinu vodi do vrhunskih postignuća, autori su proveli jedan od najvećih pregleda ove vrste, prikupivši podatke iz 19 studija koje su uključivale gotovo 35.000 elitnih odraslih osoba, uz 66 dodatnih studija usmjerenih na talentiranu mladež i izvođače ispod elitne razine.
Tim je uključivao stručnjake iz sportskih znanosti, ekonomije i psihologije, što im je omogućilo usporedbu uspjeha u vrlo različitim područjima, od atletike i glazbe do šaha i znanstvenog istraživanja. Pomno su ispitali kako su ljudi trenirali kao djeca, koliko su brzo napredovali i je li se rani uspjeh prenio u odraslu dob.
Rezultati su bili zapanjujuće dosljedni. Samo oko 10% ljudi koji su postali svjetska klasa u odrasloj dobi bili su vrhunski izvođači dok su bili mladi. Slično tome, samo oko 10% djece s visokim postignućima uspjelo je doseći najvišu razinu kao odrasle osobe.
Ovaj obrazac ostao je izrazito stabilan kroz sve discipline. U sportu i šahu, vrhunac izvedbe obično se događa između 20. i 30. godine. U znanosti i glazbi, on često dolazi mnogo kasnije, između 40. i 50. godine. Ipak, u svim slučajevima, elitne odrasle osobe obično su počinjale drugačije od “čuda od djeteta”.
Specijalizacija nasuprot istraživanju
Evo u čemu je razlika. Umjesto opsjednutosti jednom aktivnošću od pete godine, elitni odrasli proveli su svoje djetinjstvo istražujući. Često su imali više interesa i bili su dobri u različitim stvarima. U početku su trenirali manje intenzivno. Napredovali su postupno.
To izravno osporava popularne koncepte poput „pravila 10.000 sati”, koje sugerira da je rani, hiper-fokusirani trening jedini ključ majstorstva. Iako takva vrsta drila može proizvesti brze rezultate i impresivne trofeje u mladosti, studija je otkrila da to često vodi do izgaranja, ozljeda zbog preopterećenja ili zaglavljivanja u polju koje zapravo nije dobar izbor za tu osobu.
Nasuprot tome, djeca koja isprobavaju širok raspon aktivnosti razvijaju jače vještine učenja. Nauče kako se prilagoditi. Što je najvažnije, imaju veće šanse naići na ono što im je uistinu suđeno raditi.
Istraživači su također pokazali da mnoge poznate osobe za koje mislimo da su bile prirodno nadarene uopće nisu bile rane zvijezde. Na primjer, iako postoje rijetka čuda od djeteta poput Mozarta ili Tigera Woodsa, većina se uzdigne do veličine bez dramatičnog isticanja u djetinjstvu.
Promijenimo način na koji potičemo talente
Ovi nalazi nose goleme implikacije za roditelje, trenere i škole. Sustavi dizajnirani da identificiraju i „ubrzaju” mlade zvijezde mogli bi previdjeti stvarne buduće prvake. Nagrađivanjem kratkoročnog uspjeha možda žrtvujemo dugoročnu izvrsnost.
Podaci sugeriraju drugačiji pristup: potaknite djecu da istražuju jedan glavni interes uz još jednu ili dvije druge discipline. Nemojte forsirati specijalizaciju prerano.
Naravno, studija ima ograničenja. Morala je kombinirati dugoročna praćenja s retrospektivnim anketama gdje su se odrasli prisjećali djetinjstva, što nije uvijek savršeno točno. Također, mjerenje uspjeha u znanosti je kompliciranije od mjerenja utrke na 100 metara.
Unatoč tome, signal je glasan i jasan. Rana briljantnost nije sudbina. Ako ste vi ili vaše dijete „kasno procvjetali”, ne brinite — u društvu ste najboljih na svijetu.
Studija je objavljena u časopisu Science.